релэвэ́ ла́н (французский, "relevé lent") — музыкальный термин, означающий "медленный подъём".

Дословный перевод и смысл:

"relevé" — причастие прошедшего времени от глагола "relever" ("поднимать").

"lent" — прилагательное, означающее "медленный".

Буквально relevé lent означает "медленный поднятый".

Этот термин обозначает балетное упражнение — очень медленный, контролируемый подъём на полупальцы (demi-pointe) или на кончики пальцев (pointe) из позиции с вытянутыми ногами (а не из plié), развивающее силу, баланс и выворотность.

От grand plié (большое, глубокое приседание) его отличает движение вверх, а не вниз, и отсутствие фазы сгибания коленей, в то время как от battement lent (медленное выбрасывание ноги) — работа опорной ноги, а не движение рабочей ноги.

Применение в музыке:

relevé lent является упражнением в балетном классе, требующим от музыки очень медленного, плавного, тянущегося и гармонически устойчивого сопровождения, обычно в размере 4/4 или 3/4. Музыка должна обеспечивать длительную опору для крайне медленного подъёма и удержания в высокой точке, часто с аккордовой или певучей фактурой. Например, это упражнение часто исполняется под медленные, лирические адажио.

Нюансы и сравнения:

relevé lent, в отличие от relevé из plié, начинается с уже вытянутых ног, что делает его более трудным для баланса и требует большей силы стопы и голеностопа, а по сравнению с développé (развёртывание ноги) оно сосредоточено на вертикальном движении корпуса, а не на раскрытии ноги.

Исторический контекст:

Упражнения на медленный, контролируемый подъём (relevé lent) были частью методики обучения классическому танцу, формировавшейся в эпоху французского барокко и последующего академизма. Они развивали выносливость и "сталь" в стопе, необходимые для виртуозной техники. Композиторы, писавшие музыку для балетных классов (часто анонимно или это были педагоги-концертмейстеры), создавали специальные музыкальные формулы — длительные, статичные гармонические последовательности с ровным ритмом, позволявшие танцовщикам полностью сосредоточиться на качестве движения. Конкретно, такая музыка отражала педагогический принцип изоляции и отработки одного технического элемента. В ту эпоху понимание важности подобных упражнений для создания идеального, послушного инструмента — тела танцовщика — уже сформировалось.

Итог:

relevé lent — педагогическое упражнение в балете, чья основная художественная цель в музыке — обеспечить предельно медленное, устойчивое и гармонически предсказуемое сопровождение, позволяющее танцовщику сконцентрироваться на качестве медленного подъёма, балансе и укреплении мышц.