муае́н дификюльтэ́ (французский, "moyenne difficulté") — музыкальный термин, означающий "средней трудности".

Дословный перевод и смысл:

"moyenne" — прилагательное, означающее "средняя", "посредственная".

"difficulté" — существительное, означающее "трудность", "сложность".

Буквально moyenne difficulté означает "средней трудности".

Этот термин обозначает классификацию музыкального произведения (или его части) по уровню технической и/или художественной сложности, предполагающую, что для его исполнения требуется определённая, но не высшая степень мастерства, доступная продвинутым любителям или студентам музыкальных учебных заведений.

От обозначений "très facile" ("очень легко") или "difficile" ("трудно") его отличает именно средний, промежуточный уровень требований к исполнителю.

Применение в музыке:

moyenne difficulté используется в педагогическом репертуаре, сборниках этюдов, а также на нотах концертных пьес для информирования исполнителя о примерной сложности. Например, сборник салонных пьес для фортепиано может быть озаглавлен "Morceaux de moyenne difficulté".

Нюансы и сравнения:

moyenne difficulté является частью градации сложности, куда также могут входить "facile" ("легко"), "assez difficile" ("довольно трудно") и "très difficile" ("очень трудно"). Его отличие от "niveau intermédiaire" ("средний уровень") в том, что последнее чаще используется в педагогической систематизации (например, 3-й год обучения), а moyenne difficulté — более общее описательное указание.

Исторический контекст:

Систематизация репертуара по уровню сложности стала особенно важной с развитием массового музыкального образования и издательского дела в XIX веке. Однако и в эпоху барокко существовала градация сложности. Конкретно, во французских сборниках для клавесина (например, у Франсуа Куперена) пьесы внутри "Ordre" (сюиты) могли сильно различаться по техническим требованиям. Хотя термин "moyenne difficulté" не использовался, сами композиторы и издатели понимали, что некоторые пьесы ("Les barricades mystérieuses") требуют большей виртуозности, чем другие. Это проявлялось в том, что педагогические сборники (например, "Pièces de clavecin" для начинающих) составлялись из специально отобранных, технически доступных пьес, что является прототипом современной градации.

Итог:

moyenne difficulté — указание на средний уровень технической и художественной сложности музыкального произведения, предназначенное для информирования исполнителей и педагогов при выборе репертуара.